Information

Bilan Affectation Parcoursup 09/07/18

Nous vous communiquons un nouveau bilan, arrêté au 9 Juillet 2018, concernant l’accès à l’enseignement supérieur, des élèves du lycée François d’Estaing :

Elèves qui ont 1 ou plusieurs propositions d’affectation, autrement dit 1 ou plusieurs oui : 99,6%.
Parmi ces élèves 87,5% ont répondu de manière définitive.

Elèves qui attendent une proposition, qui n’ont pas encore de réponse positive : 0,4%.

Elèves qui n’ont aucune proposition d’affectation, qui ont seulement des réponses négatives : 0%.

Nous sommes près d’eux pour les soutenir et les aider à choisir, s’ils le désirent.

 

Dans la presse (https://www.studyrama.com/parcoursup/parcoursup-les-chiffres-en-temps-reel-sur-la-situation-104679) :

Au 06 juillet, 142 635 candidats (soit 17,6%) n’ont pas encore reçu de proposition ou sont toujours en attente de place sur Parcoursup, dont 20 363 (soit 2,7%) qui n’ont reçu jusqu’à aujourd’hui que des réponses négatives sur des formations sélectives.

669 415 personnes (soit 82,4%) ont par contre obtenu au moins une proposition d’admission. Parmi elles :

  •  398 258 ont accepté définitivement une proposition (soit 59,5%) ;
  • 214 272 n’ont pas encore validé définitivement leur voeu ;
  • 56 885 ont quitté la plateforme Parcoursup alors qu’ils avaient eu au moins une proposition et se sont donc désinscrits.
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A ceux qui souhaitent nous rejoindre, futurs élèves de 2nde (rentrée 2018)

Concernant le Lycée François d’Estaing, nous tenons à préciser les 3 étapes nécessaires pour une inscription :

  1. L’inscription est effectuée lors d’un rendez-vous avec la direction.

Pas de sélection liée aux résultats scolaires.

  1. Courant mai, le collège d’origine saisira vos vœux à partir du portail intranet de l’Éducation Nationale “AFFELNET”. Dans le document préparatoire qui vous sera remis par le collège, vous devrez positionner en vœu 1 le Lycée François d’Estaing.
  1. Obtenir par le conseil de classe et le chef d’établissement du collège d’origine, un accord de passage en 2nde Générale et Technologique.

 

La procédure “AFFELNET”, dans l’Aveyron, est rendue obligatoire pour tous.

Un élève a la possibilité et non l’obligation, de faire plusieurs vœux en 2nde Générale et Technologique dans un établissement public ou privé.

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Exposition “Beaucoup de bruit pour rien” – 10/02/18

MONTRER LE RIEN
Nous, élèves de secondes en arts visuels, présentons nos travaux sur la lumière et la couleur à partir de l’œuvre de William Eggleston. W. Eggleston travaille la couleur, des images fragmentées, dans un milieu urbain, dans les années 70. Il exprime un quotidien banal et dérisoire en restant dans son environnement. Certains réalisateurs de films et photographes ont été influencés par son œuvre, tels que David Lynch, les frères Cohen, Harmony Korine, Larry Clark, Gus Van Sant, Sophia Coppola…
Nous nous sommes aussi penchés sur l’œuvre documentaire d’August Sander. Son but était de garder en mémoire les portraits, par exemple, des différents métiers pendant la république de Weimar (1918-1933). Un travail dans le détail, avec des personnages peu expressifs. Son travail d’archives a inspiré beaucoup de photographes.
MAIS, CHERS ÉLÈVES DE SECONDES, POURQUOI AVOIR CHOISI CE TITRE MYSTÉRIEUX «BEAUCOUP DE BRUIT POUR RIEN» ?
C’est simple. Des œuvres abstraites ou conceptuelles demandent une initiation pour en apprécier leurs qualités plastiques et pour leur porter un regard objectif. Souvent, nous sommes déroutés face à elles par leur manque de communication et pourtant c’est en s’y frottant que l’on devient sensible à leurs caractères remarquables. Les thèmes comme le banal, le quotidien, la routine, le dérisoire sont utilisés régulièrement. Peu à peu les artistes ont quitté une narration inspirée des écrits mythologiques ou bibliques pour se concentrer sur l’Homme dans un premier temps (siècle des Lumières, 1715-1789), puis s’en détacher pour se concentrer sur la forme et le médium (Rodin au XIXe, Daniel Buren au XXe…).
Quoi de mieux pour comprendre ces artistes que la pratique ? Ces réflexions, élaborées pendant les séances de cours, émanent surtout du travail de William Eggleston, photographe du quotidien. Quant à August Sander, même si son travail relève plutôt de l’archive, du document, nous ne pouvons pas nier sa fibre artistique, l’affection qu’il portait à ses modèles. Malgré son approche documentaire, normalement dénuée de tous sentiments pour laisser place à une investigation, ses émotions font beaucoup de bruits !

En attendant de voir tout cela, voici le teaser !!!

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CDI – Expo “Des métiers pour Elle et Lui” – 18/10 au 14/12/17

À partir du mercredi 18 octobre et jusqu’au jeudi 14 décembre, le CDI accueille une exposition intitulée “Des métiers pour Elle et Lui”.

Réalisée conjointement par l’ONISEP Midi-Pyrénées et la Mission Egalité filles-garçons/femmes-hommes du Rectorat de Toulouse, les dix professions représentées dans cette exposition ont été volontairement choisies parmi 5 métiers traditionnellement considérés comme féminins et 5 métiers pensés comme masculins, tous fortement sexués du point de vue des effectifs.

Les objectifs de l’exposition : 

  • Travailler avec les élèves autour des questions d’égalité des sexes et de mixité, notamment dans le cadre du Parcours avenir, entré en vigueur à la rentrée 2015;
  • Une meilleure connaissance des métiers et modifier les choix d’orientation des élèves encore trop liés à la représentation des métiers selon le genre (masculin/féminin).
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Réunion Orientation Post-Bac Terminale – 13/10/17

M. Clet, chef d’établissement, Mme Lacombe, directrice adjointe, avec les Parents de l’APEL et toute l’équipe de Professeurs Principaux de Terminale ont accueilli les Parents (nombreux !) des classes de Terminale du Lycée pour leur présenter le calendrier général de l’année de Terminale et surtout les aider à préparer l’Orientation Post-Bac si préoccupante en cette dernière année de Lycée.

La soirée s’est continuée par un échange plus précis et plus personnalisé entre les Professeurs Principaux et les Parents suivant la série (L, ES, S, STD2A et STL).

Merci à tous !

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