Dans le cadre du programme de physique-chimie en classe de Seconde, les élèves ont bénéficié d’une intervention originale et concrète autour des notions de vitesse, forces et principe d’inertie, appliquées à un thème du quotidien : la sécurité routière.
Cette séance a été animée par un stagiaire de l’Enseignement de la Conduite et de la Sécurité Routière (E.C.S.R.), un professionnel spécifiquement formé à la pédagogie de la conduite et aux actions de sensibilisation. Grâce à son expertise, les élèves ont pu comprendre comment les lois physiques étudiées en classe expliquent des situations réelles telles que les distances de freinage, les chocs, ou encore les conséquences d’une vitesse excessive.
À travers des échanges interactifs et des exemples concrets, cette intervention a permis aux élèves de donner du sens aux notions scientifiques, tout en développant une réflexion citoyenne sur leurs comportements futurs en tant qu’usagers de la route.
