Des lycéens se glissent dans la peau de jeunes chercheurs : un projet scientifique qui éveille curiosité et éloquence !
Les élèves de Première ont relevé un défi pas comme les autres : se transformer en
scientifiques en herbe pour explorer, expérimenter, et surtout, argumenter autour d’une question scientifique de leur choix en lien avec le programme.
Ce projet, mené dans le cadre du cours d’enseignement scientifique, s’inscrit dans une double démarche : éveiller la curiosité scientifique des lycéens tout en les préparant activement à l’épreuve du Grand Oral du baccalauréat.
Répartis en petits groupes, les élèves ont eu pour mission de formuler une problématique scientifique, puis de concevoir et réaliser leurs propres expériences ou chercher des données chiffrées pour y répondre. Pas de consigne stricte, si ce n’est une exigence : faire preuve de rigueur, d’inventivité, et surtout, d’esprit critique.
Mais au-delà de l’aspect scientifique, c’est la prise de parole en public qui a été au cœur de ce projet. Chaque groupe devra présenter ses résultats devant la classe, à l’oral, en suivant les codes du Grand Oral : clarté, conviction, et sens de la vulgarisation.
Une occasion unique de travailler des compétences transversales essentielles, souvent redoutées par les élèves !
